適用課程 – What is your telephone number? My number is ________.
步驟：20位學生分成兩對，分別拿0-9的號碼卡(每人朝外手拿一張數字)，當老師說出一組電話號碼時，先合作將電話號碼排出正確順序者得分。
我較喜歡的活動是能一次有很多小朋友出來一起參與,這樣可讓多一點人練習, 且較節省活動的時間,或者每一個學生甚至會有兩次練習機會呢!
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