GAME FOR CLOTHING

不太會畫圖也沒關係,可以參考1000+PICTURES, 拿大骰子讓能拼出老師所說的字的小朋友擲, 將全班分三組(多亦可,  但會較花時間),這個活動僅用十分鐘,用來練習WHAT ARE YOU WEARING?  I AM WEARING..., 擲到哪一個數子就往前幾步, 並要依格子的圖回答主句型(誰問呢? 讓 SLOWER LEARNERS 問,因怎麼問都只有WHAT ARE YOU WEARING?) , STAR插圖上的那格是MIME THE SUPERMAN,  走到那格, 小朋友必需模仿SUPERMAN繞教室一圈回到位子上

用來教六年級,效果不錯!小朋友都喜歡

 

大風吹(COLOR TEACHING)

台版大風吹英語版

It says "BIG WIND BLOWS." 

The other Ss sitting in a circle say " BLOW WHAT?"

It says" BLOW SOMEONE WHO WEARS BLUE. Or make it easier by saying " BLOW BLUE"  for beginners.

Ss who has the color said have to change the seats. The one who can't grasp a seat has to be it. Someone who be it for three times has to be punished or .....

 

This game also fits to practice " CLOTHES/BODY PARTS OR LETTERS....."

For practicing LETTERS, Ss whose names have the letter said have to change seats.

KARAFUN製作英語卡拉- easy

KARAFUN是一個可製作卡拉ok的軟體, 只要將一首歌的歌詞及mp3找到,就可以透過軟體簡單製作自己教學用的歌曲, 我已製作10手左右的歌曲, 還不知道怎麼在部落格上分享, 敬請期待

搶椅子(唱歌)

唱英語歌時(如TO MARKET, TO MARKET OR THE WHEELS ON THE BUS.), 常用這種遊戲,分組,  給每一組一個字卡(動物的, 商品類等),  每唱一次就代換一種字卡, 唱到的組別要起來跟著老師邊唱邊走,最後老師說" I WANT TO GO HOME. "時, 小朋友去找座位坐,沒有位子的小朋友要唱該首歌一次或回答問題或接受處罰等

*通常要提醒小朋友,有認真唱的老師才會叫他們

*可少一張椅子或數張皆可

 

老師少說,讓學生說

常常覺得英語課說最多英語的通常是英語老師,我就常犯這種錯誤,最近開始能讓小朋友代替說的, 都找小朋友代替,如上次進行萬用遊戲-DANGEROUS NUMBER時,  老師可以不用擔任發問的角色,  有變化的句型可請程度較好的小朋友代替, 不用變化的句型則請程度普通的小朋友擔任, 如此一來老師可專心注意遊戲進行的秩序或學生的發音等,省力很多

LET SLOW-LEARNERS SPEAK

這一學年大部分負責六年級教學,六年級是公認最不好教的年級,其實以前也大多是教高年級,所以對高年級並不陌生,教學上也大致沒什麼問題,但是卻一直擔心即將畢業卻對英語興趣缺缺或提不起勁的小朋友,這學期開始將班上程度較落後的小朋友安排在中間位子,免得自己忘了他們,覺得效果還不錯,今天上WHAT ARE YOU WEARING? I AM WEARING A SHIRT.的句型時讓一位坐中間的小朋友當小老師, 當其他小朋友取得答題權時, 由他來發問今日句型WHAT ARE YOU WEARING? 從頭到遊戲結束,他應該也講了不少次句型, 希望這樣可以讓他有點成就感, 也讓一些程度較落後的的小朋友有較多表現的機會

Where are you going?活動

一直認為INFORMATION GAP或INFORMATION SEARCHING的遊戲比起一般遊戲較能讓每一個小朋友多一些機會練習開口說英語, 先給每一位小朋友一張小紙張(廢紙亦可),請小朋友寫上I WANT TO GO TO THE ZOO或PLAYGROUND或MOVIE THEATER..., 老師給5~7個單字讓他們填寫,不可太多,請小朋友起身去問其他人by asking "Do you want to go to the zoo? or Where are you going?" , 找到要去同一地方的人要搭著肩膀繼續找, 直到找到所有要去相同地方的人,最後教師統計每一個地方要去拜訪的人數